Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Gloria Michelle
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Ante la falta de espacio y servicios básicos en la escuela, los alumnos de 3 A no aplican herramientas de trabajo.


Enfoque: Vida saludable e igualdad de género.


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación del tema (10 minutos):



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y comunicación.

  • Introducir el tema de la clase: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".



  1. Diagnóstico del problema (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las herramientas y máquinas que utilizan en su vida diaria.

  • Identificar las necesidades y problemas relacionados con la falta de espacio y servicios básicos en la escuela.



  1. Conocimiento teórico (10 minutos):



  • Explicar a los alumnos qué son las herramientas, máquinas e instrumentos, y cómo se utilizan como una extensión de nuestro cuerpo para satisfacer nuestras necesidades.

  • Resaltar la importancia de conocer y manejar estas herramientas para la inclusión y la sustentabilidad.



  1. Actividad práctica (10 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una caja con herramientas