Introducción a los elementos del lenguaje artístico

Ingrid Tapia
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los elementos del lenguaje artístico


Objetivo:



  • Identificar y describir los diferentes elementos del lenguaje artístico.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y conversación sobre las distintas formas en que nos expresamos artísticamente.

  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Proyección de imágenes que representen los diferentes elementos del lenguaje artístico (formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros).

  • Diálogo y preguntas orientadoras para que los alumnos identifiquen y describan los elementos presentes en las imágenes.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Reflexión grupal sobre lo aprendido y su relevancia en la producción de expresiones creativas.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: dibujar o recortar imágenes que representen los elementos aprendidos.


Sesión 2:
Tema: Creación de producciones creativas con elementos del lenguaje artístico


Objetivo:



  • Combinar los elementos del lenguaje artístico para crear producciones creativas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Conversación sobre las imágenes elaboradas por los alumnos y cómo representan los elementos del lenguaje artístico.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de diferentes materiales artísticos (pinturas, papeles de colores, pegamento, tijeras, etc.).

  • Asignación de una actividad práctica: los alumnos deberán utilizar los elementos del lenguaje artístico para crear una composición visual o sonora que represente