Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.

Viri Alcantara
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la cultura democrática se sustenta en acuerdos, normas y leyes que expresan los principios éticos de igualdad, respeto, responsabilidad, libertad, justicia, honestidad, interculturalidad, inclusión, entre otros. Analiza críticamente algunos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresan los principios democráticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación ciudadana y valores.


Sesión 1:
Objetivo: Comprender la importancia de los principios éticos en la cultura democrática.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por cultura democrática y qué principios éticos consideran que la sustentan.

  2. Desarrollo (25 minutos): Presentar a los alumnos diversos ejemplos de acuerdos, normas y leyes que expresen los principios éticos democráticos, como la igualdad, el respeto, la responsabilidad, la justicia, entre otros. Realizar una actividad de análisis crítico de estos ejemplos, preguntando a los alumnos si consideran que se cumplen estos principios en dichos casos.

  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de cumplir con los principios éticos en la vida cotidiana y cómo esto contribuye a una sociedad más justa y equitativa.


Sesión 2:
Objetivo: Analizar críticamente la aplicación justa, equitativa e igualitaria de los principios éticos en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los principios éticos que sustentan la cultura democrática.

  2. Desarrollo (25 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso hipotético en el cual se presenten conflictos relacionados con los principios éticos. Cada grupo deberá analizar críticamente el caso y proponer soluciones justas, equitativas e igualitarias.

  3. Cierre (10 minutos): Compartir en grupo las propuestas de solución de cada equipo y reflexionar sobre la importancia de aplicar estos principios éticos en situaciones reales de la vida cotidiana.


Sesión 3:
Objetivo: Reflexionar sobre los derechos de los al