Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Genesis Geraldine Garcia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Planeación de clase: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué cambios han observado en la naturaleza del lugar donde viven.

  2. Presentar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que identifiquen los cambios en la naturaleza que se observan en cada imagen.

  3. Realizar una actividad de observación de los alrededores del colegio y pedir a los alumnos que identifiquen los cambios en la naturaleza que han ocurrido en ese lugar.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo los cambios en la naturaleza afectan las actividades humanas cotidianas.


Recursos: imágenes de diferentes lugares, material para la actividad de observación.


Sesión 2:
Objetivo de la sesión: Comprender la noción de tiempo y espacio histórico en relación con los cambios en la naturaleza.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos un cronograma con diferentes eventos y actividades relacionadas con ciclos agrícolas y festividades.

  2. Pedir a los alumnos que ordenen cronológicamente los eventos y actividades del cronograma.

  3. Realizar una actividad de lectura y reflexión en grupo sobre cómo los eventos y actividades del cronograma están relacionados con los cambios en la naturaleza.

  4. Discutir en grupo sobre la importancia de comprender el tiempo y el espacio histórico para analizar los cambios en la naturaleza.


Recursos: cronograma, material de lectura.


Sesión 3:
Objetivo de la sesión: Explorar diferentes formas de nombrar y entender las actividades humanas y su orden cronológico.