Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la expresión corporal.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la expresión corporal.

Objetivo: Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, otorgándole intención a los movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una serie de movimientos corporales guiados por la música.


• Reflexión grupal sobre los diferentes movimientos y sensaciones experimentadas.


• Explicación de la importancia de la expresión no verbal y su relación con la comunicación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas.


• Actividad de exploración corporal: Los alumnos deberán realizar movimientos que representen diferentes emociones.


• Análisis y discusión grupal sobre los movimientos realizados y las emociones transmitidas.


• Introducción de los conceptos de lenguaje corporal y comunicación no verbal.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 3:

• Revisión y retroalimentación de las tareas asignadas.


• Actividad de expresión corporal en parejas: Los alumnos deberán crear una breve escena en la que utilicen únicamente movimientos corporales para comunicarse.


• Presentación de las escenas y discusión grupal sobre la importancia de la comunicación no verbal en la escena.


• Reflexión individual sobre las propias habilidades de comunicación no verbal.


• Asignación de tareas para la próxima sesi