Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Desarrollo sostenible.

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos, y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Uso de herramientas ofimáticas en la solución de problemas de atención a clientes y elaboración de presupuestos en la venta de pan.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar preguntas a los alumnos sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria y cómo satisfacen sus necesidades.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para investigar sobre su función, proceso de cambio técnico e impacto en la sociedad.


• Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre su herramienta asignada, incluyendo ejemplos de su uso en diferentes sociedades y cómo han evolucionado a lo largo del tiempo.

Cierre:

• Realizar una discusión en clase sobre las diferentes presentaciones y destacar las similitudes y diferencias entre las herramientas, máquinas e instrumentos presentados.


• Reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la