Construyamos la paz mediante el diálogo: creación de un mural para promover un mundo libre de violencia

Yahir Hernandez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia como parte de la interacción de los seres humanos en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende y propone formas de solución a través del diálogo y la negociación en la que se beneficien las partes, reflexiona acerca de que al rechazar formas violentas para abordar los conflictos se construye la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

educación para la paz y promoción de los derechos humanos.


Título: Construyamos la paz mediante el diálogo: creación de un mural para promover un mundo libre de violencia


Objetivo: Comprender y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación en situaciones de conflicto o discrepancia, reflexionando sobre la importancia de rechazar la violencia y construir la paz.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la violencia (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el tema de la construcción de la paz y la importancia del diálogo y la negociación.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que puedan surgir en la casa, el aula, la escuela y la comunidad.

  • Reflexionar en grupo sobre las consecuencias de abordar los conflictos de manera violenta.

  • Realizar una pequeña dramatización o juego de roles para ejemplificar una situación de conflicto y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación.


Sesión 2: Análisis de situaciones de conflicto o discrepancia (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes situaciones de conflicto o discrepancia que puedan surgir en su entorno.

  • En grupos pequeños, los alumnos deberán analizar cada situación y proponer formas de solución a través del diálogo y la negociación.

  • Cada grupo deberá exponer sus propuestas al resto de la clase, fomentando el intercambio de ideas y la reflexión conjunta.


Sesión 3: Elaboración de propuestas para el mural (45 minutos)



  • Explicar a los alumnos que van a participar en la creación de un mural para promover un mundo libre de violencia.

  • En grupos pequeños, los alumnos deberán reflexionar sobre qué mensajes o imágenes podrían inc