Introducción a la prevención de riesgos

Liuva Eunice viramontes
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la necesidad de participar en acciones individuales y colectivas, encaminadas a la prevención de riesgos, al autocuidado y cuidado de la familia, y otras personas en la casa, la escuela y la comunidad, como la implementación de una mochila de emergencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, es decir, no solo se abordará la prevención de riesgos, sino también se fomentará el desarrollo de habilidades socioemocionales y valores como la empatía y la solidaridad.


Sesión 1: Introducción a la prevención de riesgos (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de actuar y participar en acciones individuales y colectivas para prevenir situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará imágenes de diferentes situaciones de riesgo, como un terremoto, un incendio, una inundación, etc. Los alumnos deberán comentar qué acciones pueden realizar para prevenir estos riesgos.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las acciones de prevención que conocen. Cada grupo presentará sus ideas y se realizará una lista en la pizarra.



  3. Cierre (10 minutos): El docente resumirá las ideas principales y hará énfasis en la importancia de actuar y participar de manera activa en la prevención de riesgos.




Sesión 2: Prevención y cuidado ante una pandemia (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de cuidarse y cuidar a los demás ante situaciones de riesgo, como una pandemia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará el concepto de pandemia y preguntará a los alumnos si conocen algún ejemplo de pandemia en la historia. Se abrirá un espacio de diálogo para que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias.



  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la peste negra, una pandemia que ocurrió en la Edad Media. Deberán investigar sobre sus causas, consecuencias y las medidas de prevención que se tomaron en es