Introducción al tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos"

Nuñez Zozaya Gisel
Primaria 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende, a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva, considerando la diversidad de los alumnos y adaptando las actividades según sus necesidades.


Sesión 1: Introducción al tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos"


Objetivo: Los alumnos comprenderán que existen diferentes formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos".

  • Motivación: Mostrar imágenes de personas, lugares y objetos y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

  • Pregunta orientadora: ¿Qué podemos decir sobre una persona o lugar que va más allá de su apariencia?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Exposición del docente sobre las formas detalladas de describir a las personas y los lugares, haciendo hincapié en características más allá de la apariencia física.

  • Lectura de un texto descriptivo sobre una persona o lugar y análisis en conjunto.

  • Actividad en parejas: Los alumnos elegirán una imagen de una persona o lugar y se describirán mutuamente, buscando características más allá de la apariencia.

  • Puesta en común de las descripciones realizadas por los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre la importancia de describir a las personas y los lugares de manera detallada.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán buscar un texto descriptivo y traerlo para la siguiente sesión.


Sesión 2: Relación del tema "Descripción de personas, lugares, hechos y procesos" con el problema del consumo de alimentos no saludables.


Objetivo: Los alumnos relacionarán el tema de la d