El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas

Mario Huerta
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

derechos humanos.


Planeación de clase - Tercer grado de secundaria - Formación cívica y ética


Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas


Objetivo (PDA): Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de comprensión lectora.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentar el tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Es importante prevenir el consumo de drogas y proteger nuestro derecho a la salud?". Permitir que los estudiantes compartan sus opiniones y reflexiones.

  • Realizar una actividad motivadora para contextualizar el tema. Por ejemplo, proyectar imágenes o videos que muestren las consecuencias del consumo de drogas en la salud.


Fase de desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y presentarles un caso problemático relacionado con el consumo de drogas en la comunidad escolar. Por ejemplo, un estudiante que está siendo presionado por sus compañeros para consumir drogas.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas. Proporcionarles recursos como textos, videos y páginas web para que obtengan información relevante.

  • Cada grupo deberá analizar el caso problemático, identificar las posibles consecuencias del consumo de drogas en la vida del estudiante y proponer estrategias de prevención.

  • Los grupos deberán elaborar un plan de acción para ayudar al estudiante en el caso problemático, considerando acciones de apoyo, denuncia y di