Descubriendo nuestras habilidades creativas y motrices

Daniela Monserrat Flores
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a sus movimientos y mejorar la interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando sus habilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


Planeación de clase


Título: Descubriendo nuestras habilidades creativas y motrices


Objetivo (PDA): Experimentar acciones que implican comunicación y expresión por medio del cuerpo, para asignar un carácter personal a nuestros movimientos y mejorar la interacción.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Exploración corporal y creativa


Duración: 45 minutos



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y objetivo de la clase. Explicar a los alumnos que utilizarán su cuerpo para comunicarse y expresarse, desarrollando habilidades motrices y creativas. Se planteará el problema de aprendizaje sobre la necesidad de adquirir estas habilidades.



  • Desarrollo (25 minutos): Realizar ejercicios de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo. Luego, se realizarán diferentes actividades de expresión corporal, como juegos de mímica, danzas libres o improvisaciones. Los alumnos podrán usar su creatividad para explorar diferentes movimientos y expresiones.



  • Cierre (10 minutos): Reflexión y diálogo guiado sobre la importancia de la comunicación y expresión corporal. Se resaltarán las habilidades motrices y creativas desarrolladas por los alumnos. Se establecerán vínculos con la vida cotidiana y la interacción con los demás.




Instrumentos de evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación participante



  • Descripción: El docente observará activamente las acciones y expresiones de los alumnos durante la clase, registrando sus movimientos, nivel de participación e interacción con los demás.



  • Criterios de evaluación: Participació