Introducción a los números ordinales

VALERIA SINAI MARQUEZ
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena elementos de una serie y usa números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, teniendo en cuenta las habilidades cognitivas, emocionales y sociales de los estudiantes.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los números ordinales
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de ordenar elementos de una serie y utilizar números ordinales para expresar el lugar que ocupa cada elemento.
Actividades:



  1. Juego de adivinanzas: los alumnos deberán adivinar el orden de algunos objetos presentados.

  2. Actividad en grupo: los alumnos deberán ordenar tarjetas con imágenes de animales en base a su tamaño, colocando números ordinales para indicar su posición.

  3. Planteamiento del problema: el docente planteará el problema de que los alumnos no conocen los números y se les pedirá que piensen en cómo podrían aprenderlos.


Sesión 2:
Tema: Conociendo los números del 1 al 5
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y escribir los números del 1 al 5.
Actividades:



  1. Juego de memoria: los alumnos deberán emparejar fichas con la cantidad de elementos y su representación numérica.

  2. Actividad en parejas: los alumnos deberán realizar trazos de los números del 1 al 5 utilizando diferentes materiales (arena, pintura, etc.).

  3. Planteamiento del problema: el docente planteará el problema de que los alumnos no conocen los números y se les pedirá que piensen en cómo podrían aprenderlos.


Sesión 3:
Tema: Reconociendo los números del 6 al 10
Objetivo: Que los alumnos sean capaces de identificar y escribir los números del 6 al 10.
Actividades:



  1. Juego de clasificación: los alumnos deberán clasificar tarjetas con diferentes cantidades de elementos en grupos según su número correspondiente.

  2. Actividad en grupo: los alumnos deberán realizar una línea numérica