Factores que inciden en los procesos técnicos.

ENRIQUE MORENTIN
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.


Título de la planeación: "Promoviendo la conciencia ambiental y la gestión adecuada de materiales en nuestra comunidad escolar"


Objetivo general de la planeación: Implementar técnicas, procesos y formas de organización en la comunidad escolar que fomenten la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a abordar: La falta de conciencia ambiental y la inadecuada gestión de los materiales en la comunidad escolar.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  • Breve introducción al tema de la sesión y su relación con la problemática abordada.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad de sensibilización: Presentación de datos sobre el impacto ambiental de nuestros hábitos de consumo y gestión de materiales.

  • Trabajo en grupos: Investigación y análisis de casos de éxito en otras comunidades escolares que han implementado medidas para promover la conciencia ambiental y la gestión adecuada de materiales.

  • Reflexión grupal: Discusión sobre las dificultades y oportunidades para implementar cambios en nuestra comunidad escolar.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.

  • Tarea para la siguiente sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuaderno de reflexiones: Los estudiantes deberán llevar un registro de sus reflexiones y aprendizajes durante las sesiones. Se evaluará la calidad de las reflexiones y la participación activa en las actividades grupales.

  2. Proyecto final: Los estudiantes deberán desarrollar un proyecto que propong