La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Se trabajará en conjunto con el área de Orientación Educativa para abordar el problema de los alumnos que carecen de un proyecto de vida.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del proyecto comunitario. Se realizará una lluvia de ideas sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.
Desarrollo: Lectura de un texto breve sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Los alumnos tomarán notas sobre las ideas centrales y secundarias del texto.
Cierre: Comentario grupal sobre las ideas principales del texto. Los alumnos podrán expresar su opinión sobre la importancia de la diversidad en una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Se realizará una actividad de reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística.
Desarrollo: Lectura de un texto más extenso sobre la diversidad en México. Los alumnos deberán identificar las ideas principales y secundarias del texto y realizar un resumen.
Cierre: Discusión grupal sobre las ideas principales del texto. Cada alumno compartirá su resumen y