Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Juárez Garcia Esmeralda- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: La expresión oral para compartir producciones y experiencias propias al cuestionarla, reforzando la escucha.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de los recursos y juegos del lenguaje en la diversidad de formas de expresión oral. Motivar a los alumnos a participar activamente en la clase y a compartir sus experiencias y conocimientos previos sobre el tema.
Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes juegos del lenguaje que conocen los alumnos, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros.
Actividad 2: En grupos pequeños, los alumnos deberán investigar y seleccionar un juego del lenguaje de su preferencia. Luego, deberán practicarlo y preparar una presentación para compartirlo con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Presentación de juegos del lenguaje: Cada grupo presentará el juego del lenguaje que investigaron y practicaron en la sesión anterior. Los demás alumnos deberán prestar atención y participar activamente en la presentación.
Actividad 1: Después de cada presentación, se abrirá un esp