Materiales, procesos técnicos y comunidad.

ANA ARIZPE
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo sostenible y promover la participación activa de los alumnos en su comunidad.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a aprender sobre los materiales, sus procesos técnicos y cómo podemos utilizarlos de manera eficiente y sustentable en nuestra comunidad".

  • Realizar una dinámica de integración en la que los alumnos compartan ejemplos de materiales que utilizan en su vida diaria y su origen.

  • Presentar el problema a resolver: "Nos hemos dado cuenta de que muchos de nuestros compañeros tienen dificultad en el cálculo matemático, comprensión lectora y en la creación de espacios seguros en nuestro colegio. ¿Cómo podemos utilizar los materiales y procesos técnicos para ayudar a resolver este problema?".


Desarrollo:



  • Explicar los conceptos de materiales y procesos técnicos, resaltando su importancia en el desarrollo de la tecnología.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo los materiales y procesos técnicos pueden ayudar a resolver el problema planteado.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre materiales y procesos técnicos que pueden ser utilizados para mejorar las habilidades matemáticas, la comprensión lectora y la seguridad en el colegio.

  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las posibilidades que ofrecen los materiales y procesos técnicos para resolver el problema planteado.

  • Establecer una lista de acciones concretas que se pueden tomar para utilizar estos materiales y procesos técnicos en beneficio de la comunidad.

  • Asignar tareas para la siguiente sesión de acuerdo a los intereses y habilidades de cada alumno.


Sesión 2: