La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desconocen cómo hacer una investigación que les ayude a identificar cuáles son los diferentes lenguajes escritos, orales y gráficos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes un texto sobre sociedades multiculturales y dialogar sobre su contenido.


• En grupos, realizar una investigación sobre diferentes lenguajes escritos, orales y gráficos presentes en su comunidad.


• Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, fomentando la participación y el diálogo entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una síntesis grupal de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la investigación para la identificación de los diferentes lenguajes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre experiencias interculturales en México y sus beneficios para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y dar la bienvenida a los estudia