Introducción al tema y análisis del problema de convivencia

Jose Luis Velazquez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y pone en práctica, de manera crítica, con juicio ético y de acuerdo con sus posibilidades, acciones de bienestar común para la regeneración y preservación de la biodiversidad en la vida cotidiana; reflexionando acerca de los derehos de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y promover la convivencia armónica y el trabajo colaborativo.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema de convivencia (45 minutos)



  • Presentación del tema: ética y biodiversidad.

  • Planteamiento del problema de convivencia en el aula.

  • Actividad: Dinámica de integración y reflexión sobre la importancia de la convivencia armónica.

  • Planteamiento del objetivo de la planeación.


Sesión 2: Conocimiento de la biodiversidad y los derechos de la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos investigarán sobre la biodiversidad y los derechos de la naturaleza.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.

  • Puesta en común y reflexión sobre la importancia de la biodiversidad y los derechos de la naturaleza.


Sesión 3: Análisis de los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente (45 minutos)



  • Actividad en grupos: Los alumnos identificarán y analizarán los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente.

  • Elaboración de un mural con los resultados obtenidos.

  • Exposición de los murales y reflexión en grupo sobre los factores identificados.


Sesión 4: Reflexión sobre el respeto y la responsabilidad hacia la naturaleza (45 minutos)



  • Actividad individual: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre el respeto y la responsabilidad hacia la naturaleza.

  • Puesta en común de las reflexiones y debate en grupo sobre la importancia del respeto y la responsabilidad hacia la naturaleza.


Sesión 5: Análisis de conflictos y resolución pacífica (45 minutos)



  • Actividad en grupos: Los alumnos analizarán situaciones de conflicto relacionadas con