La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por necesidades e intereses comunitarios.


• Presentar el objetivo de la clase: "Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión".


• Explicar la importancia de la función creativa del español en la expresión de estas necesidades e intereses.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de ensayos que aborden necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Realizar una actividad de lectura comprensiva de un ensayo relacionado con la inclusión.


• Promover el análisis y la reflexión sobre el contenido del ensayo, identificando las necesidades, intereses y problemas que aborda y las acciones colectivas propuestas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos mediante preguntas y debates.

Cierre:

• Resumir los puntos clave de la sesión y reforzar el objetivo de la clase.


• Asignar la tarea de investigar sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad y pensar en posibles temas para su ensayo.


• Recordar la importancia de la comprensión lectora en el desarrollo de la actividad y su relación con el tema de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre posibles temas para el ensayo.


• Promover la participación de los alumnos en la selección de un tema común para el ensayo.