Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema de la falta de materiales correspondientes para la construcción de figuras.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles soluciones a este problema.


• Introducir el concepto de polígonos regulares y explicar su definición y propiedades.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles regla, compás y papel milimetrado.


• Pedir a cada grupo que investigue y construya un polígono regular diferente (triángulo equilátero, cuadrado, pentágono, etc.) utilizando únicamente la regla y el compás.


• A medida que los grupos avanzan en la construcción, realizar preguntas orientadoras para guiar su pensamiento y reflexión sobre las propiedades de los polígonos regulares.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente su polígono regular construido y explique las propiedades que identificaron durante la construcción.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas durante el proceso de construcción y las posibles soluciones ante la falta de materiales.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y plantear el objetivo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un nuevo problema relacionado con la falta de materiales correspondientes para la construcción de figuras.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles nuevamente regla, compás y papel milimetrado.


• Pedir a cada grupo que investigue y construya un polígono regular con una característica específica (polígono regular con un ángulo determinado, polígono regular con una longitud espec