Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano- naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

educación ambiental y promover la participación activa de los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se presenta el concepto de biodiversidad y se menciona que México es considerado un país megadiverso en términos de flora, fauna y culturas.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de biodiversidad que existen en México y su importancia.


• Desarrollo del problema: Se presenta el problema del huerto escolar, planteando la necesidad de aprovechar la biodiversidad local para promover la alimentación saludable y el cuidado del medio ambiente.


• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre las plantas y cultivos tradicionales de la región, así como su importancia cultural y nutricional.


• Recopilación de información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación, destacando los cultivos más representativos y sus usos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión: Se retoma la información compartida en la sesión anterior y se reflexiona sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad local.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una visita al huerto escolar, donde identificarán las plantas y cultivos que se están cultivando y su relación con la biodiversidad local.


• Observación guiada: Se les proporcionará a los alumnos fichas de observación para que registren los diferentes aspectos que observen en el huerto, como la diversidad de plantas, los insectos que se encuentren, etc.


• Reflexión final: Los alumnos compartirán sus observaciones y reflexionarán sobre la importancia de cuidar