Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Reconocer y utilizar diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué entienden por narración y qué tipos de narraciones conocen.


2. Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente: Explicar brevemente la diferencia entre narrar sucesos pasados y presentes. Utilizar ejemplos y ejercicios cortos para que los alumnos practiquen la identificación de tiempos verbales.


3. Trabajo colaborativo: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un texto narrativo corto que contenga sucesos del pasado y del presente. Pedirles que identifiquen los recursos narrativos utilizados y analicen cómo se relacionan con el tiempo verbal utilizado.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y ejemplos con toda la clase, fomentando la participación y la discusión.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Utilizar estrategias para mejorar el uso de la voz al leer y prestar atención a palabras complejas.

Actividades:

1. Actividad de calentamiento vocal: Realizar ejercicios de respiración y vocalización para ayudar a los alumnos a calentar y mejorar su voz.


2. Lectura en voz alta: Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan un texto narrativo que les guste y practiquen su lectura en voz alta. Durante esta actividad, se les recordará prestar atención a la entonación, ritmo y pronunciación de las palabras.


3. Juego de palabras complejas: Organizar un juego en el que los alumnos tengan que identificar palabras complejas dentro de un texto narrat