Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

competencias, es decir, además de trabajar el tema específico de Química, se debe promover el desarrollo de habilidades como la investigación, el análisis y la comunicación.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes materiales y sustancias y pedir a los alumnos que las clasifiquen como extensivas o intensivas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos fomentar una convivencia sana y pacífica entre los estudiantes?

Desarrollo:

• Explicación de las propiedades extensivas e intensivas y ejemplos de cada una.


• Realización de un experimento en grupos pequeños: Medir la masa y el volumen de diferentes materiales y sustancias y registrar los resultados.


• Análisis de resultados y elaboración de conclusiones en grupos.


• Puesta en común de las conclusiones y discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar las propiedades extensivas e intensivas en la vida cotidiana.


• Relación del tema con el problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos usar el conocimiento de las propiedades de los materiales para promover una convivencia sana y pacífica?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de las conclusiones obtenidas en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Presentar situaciones en las que se pueda aplicar el conocimiento de las propiedades extensivas e intensivas para resolver problemas de convivencia.

Desarrollo:

• Realización de un experimento en grupos pequeños: Comparar la densidad de diferentes líquidos y sólidos utilizando una balanza y un recipiente graduado.


• Registro de los res