Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de empatía hacia un compañero con espectro autista y tendencia a irritarse con facilidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación y expresión de emociones.

• Introducción al tema de las emociones y su importancia en nuestras interacciones con los demás.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones sin palabras, mientras los demás adivinan cuál es.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien nos entiende y nos muestra empatía?


• Tarea: Dibujar una emoción que hayan experimentado recientemente y contarle a un familiar o amigo lo que sintieron.

Sesión 2:
Tema: Conocer y entender las diferencias.

• Introducción al concepto de diversidad y respeto hacia las diferencias.


• Actividad: Juego de asociación de imágenes, donde los alumnos deberán relacionar situaciones con diferentes personas y expresiones emocionales.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando alguien no comprende nuestras diferencias?


• Tarea: Entrevistar a un familiar o amigo sobre algo que les haga diferentes y compartir sus respuestas en la siguiente sesión.

Sesión 3:
Tema: Empatía hacia las personas con aspectro autista.

• Introducción al concepto de espectro autista y cómo afecta a las personas.


• Actividad: Rol-playing, donde los alumnos simularán situaciones de interacción con un comp