La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencia comunicativa y reflexiva, fomentando la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Incorporar la expresión de necesidades, intereses y problemas de la comunidad a través de corridos o canciones.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo.


2. Lista de cotejo para evaluar la investigación de acciones colectivas a favor de la inclusión.

Planeación de clase:

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Se presentará a los alumnos una lista de necesidades, intereses y problemas de la comunidad y se les pedirá que elijan uno para investigar y reflexionar.


• Organización de equipos de trabajo colaborativo.

Sesión 1: Desarrollo

• Explicación de los elementos del ensayo y su estructura.


• Análisis de ejemplos de ensayos críticos sobre la comunidad.


• Búsqueda de información y reflexión sobre el tema elegido por cada equipo.


• Elaboración de un esquema de ideas para el ensayo.

Sesión 1: Cierre

• Puesta en común de los esquemas de ideas.


• Retroalimentación por parte del docente y de los compañeros.


• Tarea: Continuar la investigación y reflexión sobre el tema elegido.

Sesión 2-7: Desarrollo

• Trabajo en equipo para la elaboración del ensayo.


• Revisión y corrección del ensayo por parte de los c