La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencia comunicativa y desarrollo de habilidades socioemocionales.

Planeación de clase para Secundaria 2º - Español

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una actividad de motivación relacionada con el tema, como la presentación de imágenes o testimonios de personas que han utilizado el español para expresar necesidades e intereses comunitarios.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesiones 1-4:

• Introducción al concepto de ensayo y sus características.


• Presentación de ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Discusión en grupos pequeños sobre los problemas que identifican en la comunidad y posibles acciones de inclusión.


• Investigación en biblioteca y/o internet para recopilar información sobre acciones colectivas a favor de la inclusión.

Sesiones 5-7:

• Enseñanza y práctica de técnicas de redacción de ensayos: estructura, argumentación y coherencia.


• Elaboración del ensayo crítico sobre los problemas identificados en la comunidad y las acciones de inclusión.


• Revisión y retroalimentación individual y grupal sobre los avances en la redacción del ensayo.

Fase 3