Introducción al tema y diagnóstico del problema

Eliseo Santos
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar el consumo excesivo de productos desechables como un problema en su entorno y expresar su opinión al respecto.



  • Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de cuidar el entorno y los recursos naturales.

  • Presentar a los alumnos el problema identificado: el consumo excesivo de productos desechables.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los productos desechables que utilizan en su vida diaria y cómo podrían reducir su consumo.

  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles materiales para que realicen una lista de los productos desechables que encuentren en su entorno.

  • Cada grupo deberá compartir su lista y elegir uno o dos productos para analizar en la siguiente sesión.


Sesión 2: Análisis del impacto de los productos desechables


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender el impacto negativo del consumo excesivo de productos desechables en el entorno y proponer alternativas responsables.



  • Retomar los productos elegidos por los grupos en la sesión anterior.

  • Realizar una investigación en grupo sobre el impacto ambiental de esos productos, utilizando libros, internet u otras fuentes de información.

  • Cada grupo deberá elaborar un cartel o póster que muestre el impacto negativo del producto elegido.

  • Presentar los carteles al resto de la clase y promover la reflexión grupal sobre posibles alternativas responsables.


Sesión 3: Acciones para reducir el consumo de productos desechables


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de proponer acciones concretas para reducir el co