Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de realizar descripciones de personas, lugares, hechos y procesos, evitando repeticiones innecesarias.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es una descripción y para qué se utiliza.


2. Presentar a los alumnos un video corto sobre la Revolución Mexicana, con el fin de contextualizar el tema.


3. Dividir a los alumnos en parejas y entregarles imágenes de personas, lugares, hechos o procesos relacionados con la Revolución Mexicana.


4. Pedir a los alumnos que describan lo que ven en las imágenes, evitando repeticiones innecesarias.


5. Los alumnos compartirán sus descripciones con el resto del grupo y se dará retroalimentación sobre su claridad y la presencia de repeticiones innecesarias.

Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de revisar y corregir sus propias descripciones para transmitir ideas de forma clara.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en la sesión anterior sobre descripciones.


2. Entregar a los alumnos sus descripciones de la sesión anterior y pedirles que las revisen y corrijan, prestando especial atención a la claridad y la presencia de repeticiones innecesarias.


3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos intercambien sus descripciones y se den retroalimentación mutua sobre cómo mejorarlas.


4. Los alumnos compartirán sus descripciones mejoradas con el resto del grupo y se dará retroalimentación general sobre la mejora de la claridad y la eliminación de repeticiones innecesarias.

Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos serán capaces de aplicar las habilidades adquiridas en la descripción de personas, lugares, hechos