Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y utilizar recursos tecnológicos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Realización de una breve lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de manifestaciones artísticas y culturales del inglés que conozcan.


• Presentación del objetivo de la clase: Crear poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés para difundirse en la comunidad escolar.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: recursos estéticos del inglés (aliteración, rima, metáforas, etc.) y la estructura de un poema corto.


• Realización de una breve actividad de reconocimiento de recursos estéticos del inglés en diferentes poemas cortos en inglés. Se utilizará una plataforma en línea o una presentación digital para mostrar los poemas.


• Formación de grupos de trabajo (4-5 alumnos por grupo) y asignación de un recurso estético del inglés a cada grupo.


• Cada grupo buscará ejemplos de poemas cortos en inglés que utilicen el recurso estético asignado. Se les proporcionará una lista de recursos estéticos y ejemplos de poemas como referencia.


• Los grupos crearán un poema corto utilizando el recurso estético asignado y lo escribirán en un documento compartido en línea.

Fase de Cierre:

• Cada grupo compartirá su poema corto con el resto de la clase a través de una presentación en línea.


• Se abrirá un espacio para la reflexión grupal sobre los poemas creados y los recursos estéticos utilizados.


• Los alumnos discutirán cómo podrían difundir sus poemas en la comunidad escolar, por ejemplo, a través de un evento cultural o una página web del colegio.

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