Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

derechos humanos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase y revisión de los objetivos de la sesión anterior.


• Introducción al tema de los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria.


• Planteamiento del problema: Jj. ¿Qué acciones podemos tomar para promover y exigir el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se pueden violar los derechos humanos.


• División de los alumnos en grupos y entrega de casos reales en los que se hayan violado los derechos humanos.


• Análisis de los casos y discusión en grupo sobre las posibles soluciones y acciones que se podrían haber tomado para prevenir o solucionar la violación de derechos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la participación activa en la protección de los derechos humanos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos.

Desarrollo:

• Exposición de las investigaciones por parte de los alumnos.


• Análisis y discusión sobre el papel de estas instituciones y organizaciones en la protección y exigencia de los derechos humanos.


• Debate sobre la importancia de la participación ciudadana en la creación y transformación de normas y le