Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del desayuno

Brenda Magaly Medina
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la importancia de incluir alimentos saludables de los distintos grupos para colaborar en la modificación de hábitos de consumo personales y familiares que favorecen la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación integral, promoviendo el desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motrices.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre la importancia del desayuno (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del desayuno para la salud y el rendimiento escolar.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente iniciará la sesión explicando brevemente la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo esto repercute en la salud individual y familiar.

  2. Dinámica de reflexión: Se realizará una dinámica en la que los alumnos expresen sus experiencias y opiniones sobre el desayuno. Se les pedirá que compartan qué desayunan y cómo se sienten después de hacerlo.

  3. Exposición de información: El docente presentará información sobre los nutrientes necesarios para un desayuno saludable y cómo estos ayudan en el desarrollo y funcionamiento del cuerpo.

  4. Actividad práctica: Se organizará a los alumnos en grupos pequeños para que realicen un collage con imágenes de alimentos saludables que pueden incluir en su desayuno.


Sesión 2: Modificación de hábitos de consumo en el desayuno (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la modificación de hábitos de consumo en el desayuno a través de la concientización y la reflexión.


Actividades:



  1. Recordatorio de la sesión anterior: El docente realizará una breve recapitulación del tema tratado en la sesión anterior y preguntará a los alumnos si han llevado a cabo algún cambio en su desayuno.

  2. Dinámica de reflexión: Se realizará una dinámica en la que los alumnos compartan cómo se han sentido al incluir alimentos saludables en su desayuno. Se les pedirá que expresen si han notado alguna diferenci