Introducción al tema y análisis de factores limitantes

Plan de clase

competencias y contemplar la diversidad de los alumnos.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de factores limitantes (45 minutos)

• Inicio de la clase: Presentación del tema Estilos de vida activos y saludables y la importancia de la práctica constante de actividades físicas para la salud.


• Actividad 1: Se formarán grupos de trabajo y cada grupo deberá investigar y realizar una lluvia de ideas sobre los factores que limitan la práctica constante de actividades físicas.


• Actividad 2: Cada grupo expondrá sus resultados y se llevará a cabo una discusión en clase para identificar los factores comunes y los factores más relevantes.

Sesión 2: Implementación de opciones para superar los factores limitantes (45 minutos)

• Actividad 1: Los estudiantes, en sus grupos de trabajo, realizarán una investigación sobre diferentes opciones que permitan superar los factores limitantes identificados en la sesión anterior.


• Actividad 2: Cada grupo expondrá sus opciones y se llevará a cabo una discusión en clase para analizar la viabilidad y eficacia de cada opción propuesta.

Sesión 3: Diseño de estrategias y plan de acción (45 minutos)

• Actividad 1: Los estudiantes, en sus grupos de trabajo, diseñarán estrategias y un plan de acción para implementar las opciones identificadas en la sesión anterior y superar los factores limitantes.


• Actividad 2: Cada grupo presentará su plan de acción y se llevará a cabo una discusión en clase para analizar la viabilidad y eficacia de cada plan propuesto.

Sesión 4: Presentación de los planes de acción y cierre de la clase (45 minutos)

• Actividad 1: Cada grupo presentará su plan de acción en una exposición frente al resto de la clase.


• Activida