Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral y inclusivo.

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los niños del tercer grado grupo "C" necesitan trabajar sus habilidades socioemocionales.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los niños han tenido que comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los niños que realizarán un proyecto en el que trabajarán en equipo para comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Organización de equipos: Dividir a los niños en equipos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Elección del tema: Cada equipo elegirá un tema que les interese y sobre el cual quieran comunicar.
   
   
   • Planificación: Los equipos deberán planificar cómo van a comunicar su tema, qué recursos utilizarán y qué mensajes quieren transmitir.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: Los equipos compartirán su elección de tema y su planificación con el resto del grupo.
   
   
   • Reflexión: Dialogar sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes para fortalecer nuestras relaciones con los demás.
   
   
   • Asignación de tareas: Cada equipo recibirá