Introducción al tema

Efrain Ramos
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas y del calor sobre los objetos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los efectos del calor sobre los objetos, a partir de experimentar con ellos al frotarlos unos con otros; reconoce que la transferencia de calor va del objeto de mayor al de menor temperatura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Aprendizaje por indagación y ser interdisciplinaria.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de los efectos del calor sobre los objetos y despertar su curiosidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han sentido alguna vez que un objeto se calienta al ser frotado con otro objeto.

  2. Realizar una actividad demostrativa: tomar dos objetos de diferente material, frotarlos entre sí y pedir a los alumnos que toquen ambos objetos para sentir la diferencia de temperatura.

  3. Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus observaciones y experiencias con el tema.

  4. Realizar una lectura en conjunto de un texto corto que explique de manera sencilla los conceptos de transferencia de calor y cómo afecta a los objetos.


Sesión 2: Experimentación (45 minutos)
Objetivo: Que los alumnos apliquen el método científico y realicen experimentos para observar los efectos del calor sobre los objetos.


Actividades:



  1. Explicar a los alumnos que realizarán experimentos para observar los efectos del calor sobre diferentes objetos.

  2. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un objeto a investigar (por ejemplo: metal, plástico, madera).

  3. Proporcionar a cada grupo los materiales necesarios para los experimentos: objetos de diferentes materiales, termómetros, cronómetros, etc.

  4. Guía a los alumnos para que realicen los experimentos, midan y registren la temperatura inicial y final de cada objeto después de ser frotado con otro objeto.

  5. Pedir a los grupos que compartan sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 3: Aplicación de conocimientos (45 minutos)
Obje