Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las necesidades de todos los alumnos.

Secuencia didáctica: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo de aprendizaje: Observar y manipular objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos

Duración: 45 minutos

Actividad 1 (10 minutos): Inicio de la clase

• Saludo y motivación de los alumnos.


• Presentación del tema a través de una pregunta: "¿Qué formas o figuras geométricas conocen?"

Actividad 2 (10 minutos): Exploración de objetos geométricos

• Entrega de diversos objetos geométricos a los alumnos (cubos, esferas, conos, cilindros, etc.).


• Los alumnos deben observar y manipular los objetos, identificando sus características (líneas rectas o curvas, caras planas o curvas).

Actividad 3 (20 minutos): Uso del geoplano

• Presentación del geoplano y su funcionamiento.


• Los alumnos deben utilizar el geoplano para representar los objetos geométricos que exploraron en la actividad anterior.


• Se les proporcionan fichas con imágenes de los objetos geométricos para que los representen en el geoplano.

Actividad 4 (5 minutos): Cierre de la clase

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase.


• Pregunta final: "¿Qué características tienen los cuerpos geométricos que exploramos hoy?"

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante la manipulación de los objetos geométricos y el uso del geoplano. Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas.

Instrumento 2: Ficha de evaluación individual. Se les p