Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencias y ser adecuada para trabajar con alumnos de Secundaria.

Clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Actividades para formación de palabras

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación oral y escrita


2. Pensamiento crítico


3. Trabajo en equipo


4. Valoración de la diversidad cultural

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia.


3. Presentar la problemática interdisciplinar y su relación con el tema principal de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


2. Entregar a cada grupo un listado de palabras relacionadas con diferentes culturas y lenguas.


3. Cada grupo deberá investigar sobre el origen y significado de las palabras asignadas.


4. Pedir a los estudiantes que elaboren un texto argumentativo que resalte la importancia de preservar y promover estas palabras como parte de la diversidad cultural y lingüística.


5. Brindar apoyo a los grupos durante el desarrollo de la actividad.


6. Fomentar la participación activa y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presentará su texto argumentativo ante el resto de la clase.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover l