Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje basado en competencias.
Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema a atender: La inadecuada conducta ocasiona el incumplimiento de la entrega de las actividades.

Enfoque de enseñanza-aprendizaje: Competencias

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.


• Presentar el problema a atender: la inadecuada conducta y su relación con el incumplimiento de las actividades.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la inadecuada conducta y sus consecuencias.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la inadecuada conducta.


• Cada grupo deberá investigar y proponer posibles estrategias para fomentar una conducta adecuada y evitar el incumplimiento de las actividades.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase y se organizará una discusión para evaluar y seleccionar las mejores estrategias.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias propuestas y elegidas.


• Plantear una tarea individual para que cada alumno aplique una de las estrategias en su vida diaria y registre los resultados.


• Dar instrucciones sobre la tarea a realizar para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo y la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a