Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Samantha Viejo
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población


Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y discusión sobre la importancia de estudiar los riesgos de desastre y su relación con la vulnerabilidad de la población. Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo: Los alumnos se organizarán en grupos y se les presentará un caso de estudio de un desastre natural reciente en México. Deberán analizar las causas, los efectos ambientales, sociales y económicos del desastre, así como la vulnerabilidad de la población afectada.


Cierre: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una discusión en clase sobre las conclusiones obtenidas. Se enfatizará la importancia de considerar la vulnerabilidad de la población para la prevención y mitigación de desastres.


Sesión 2:
Inicio: Se retomará la discusión anterior y se presentará un nuevo caso de estudio de un desastre natural en otro país. Los alumnos deberán identificar las similitudes y diferencias con respecto al caso anterior.


Desarrollo: Los alumnos trabajarán de manera individual o en parejas para investigar y analizar la vulnerabilidad de la población en el caso de estu