Introducción al tema

Guillermina Rodríguez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje lúdico y activo, donde los estudiantes sean protagonistas de su propio aprendizaje.


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral, y valorarán la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los estudiantes y les preguntará sobre los juegos y expresiones orales que conocen y utilizan en su comunidad.

  2. Presentación del tema (10 minutos): El docente explicará brevemente qué son los recursos y juegos del lenguaje y su importancia para la diversidad de formas de expresión oral. Además, resaltará la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  3. Juego de palabras (15 minutos): El docente propondrá a los estudiantes un juego de palabras, donde deberán completar frases o adivinanzas utilizando palabras que conozcan de su comunidad. Por ejemplo: "El que con niños se acuesta, ______ amanece" (con niños se levanta).

  4. Reflexión grupal (15 minutos): El docente realizará una reflexión grupal sobre las palabras y expresiones utilizadas en el juego, resaltando la riqueza cultural y lingüística que representan.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del docente durante el juego de palabras para identificar el grado de participación y fluidez verbal de los estudiantes.


Sesión 2: Exploración de dichos y refranes populares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán y reproducirán dichos y refranes populares de su comunidad, desarrollando fluidez, ritmo y claridad en