Introducción al cuidado de la salud

Evelyn Zamora
Primaria 5º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa.


Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado de la salud
Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar una presentación sobre el cuidado de la salud.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve discusión sobre la importancia de cuidar nuestra salud.

  2. Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre diferentes aspectos relacionados con el cuidado de la salud, como la alimentación saludable, la higiene personal, la actividad física, entre otros.

  3. En clase, los alumnos compartirán la información que han recopilado y se generarán discusiones y preguntas en torno a las temáticas abordadas.

  4. Los alumnos tomarán notas de los puntos más relevantes y harán una lista de palabras clave que utilizarán como guía para su exposición.


Sesión 2:
Tema: Organización de la presentación
Objetivo: Escribir palabras clave y/o notas breves para exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.


Actividades:



  1. Revisar las notas y palabras clave que los alumnos realizaron en la sesión anterior.

  2. Realizar una lluvia de ideas en torno a la estructura de la presentación, dividiéndola en diferentes subtemas relacionados con el cuidado de la salud.

  3. Los alumnos organizarán sus palabras clave y notas en una secuencia lógica y secuenciada, definiendo el inicio, desarrollo y cierre de la presentación.

  4. Se promoverá el uso de un léxico formal y se proporcionarán ejemplos de vocabulario adecuado para la presentación.


Sesión 3:
Tema: Recursos gráficos para la exposición
Objetivo: Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como