Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
RAFAEL ARIAS
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cómo se ejerce el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, para el desarrollo y bienestar planetario, y se compromete a respetar los ecosistemas, actuar con reciprocidad, cuidándolos y contribuyendo en su preservación, mediante acciones personales, colectivas y comunitarias críticas, para contribuir al consumo sustentable.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación inclusiva y equitativa.
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de interculturalidad y sustentabilidad, y explorar las formas en que los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza para reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social.
Actividad 1: (10 minutos)
- Inicio de la clase con una breve charla sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad en la preservación de la naturaleza.
- Presentación de imágenes, videos o testimonios de pueblos originarios y otras culturas relacionadas con la naturaleza.
- Preguntar a los alumnos qué observaron en las imágenes y videos, y fomentar la participación activa de todos.
Actividad 2: (20 minutos)
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo una cultura o pueblo originario de su país.
- Cada grupo investigará cómo esta cultura o pueblo se relaciona con la naturaleza y qué acciones toma para contribuir a la sustentabilidad.
- Los grupos deberán preparar una presentación breve para compartir con toda la clase.
Actividad 3: (15 minutos)
- Los grupos presentarán sus investigaciones y compartirán ejemplos concretos de cómo estas culturas contribuyen a reducir el impacto negativo en el medio natural y social.
- Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre la importancia de estas prácticas para la preservación de la naturaleza.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Promover acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Actividad 1: (15 minutos)
- Inicio de la clase con una lluvia de ideas sobre accio