Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Motivar a los alumnos con una pregunta inicial: "¿Qué saben sobre la cultura romana?". Permitir que compartan sus conocimientos previos en una lluvia de ideas.


• Presentar el problema: "Imagina que eres un habitante de la antigua Roma y debes trabajar como esclavo en las minas de oro de Hispania. ¿Cómo te sentirías? ¿Qué consecuencias podría tener tu trabajo en la economía y en la sociedad romana?". Permitir que los alumnos reflexionen sobre el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles materiales de investigación sobre la cultura romana, enfocándose en los conceptos de trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.


• Pedir a los grupos que investiguen y analicen cómo estos conceptos contribuyeron al esplendor de la cultura romana.


• Guiar a los grupos en la estructuración de una hipótesis o interpretación propia sobre la influencia de estos conceptos en la cultura romana.


• Facilitar el acceso a recursos adicionales como libros, internet o videos para que los grupos profundicen en su investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Invitar a los grupos a compartir sus hipótesis e interpretaciones con el resto de la clase.


• Promover la d