Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.

Plan de clase

Los objetos y materiales a trabajar en este tema pueden ser papel, tela, madera, metal, plástico, vidrio, arena, piedras, entre otros. También se pueden incluir objetos de la naturaleza como hojas, ramas, conchas, etc.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos reconocerán las características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad en objetos y elementos del entorno sociocultural.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Se les mostrarán a los alumnos diferentes objetos y materiales, tanto naturales como fabricados por el ser humano.


• Se les preguntará si saben de qué están hechos y cómo son (consistencia, forma, tamaño, color, textura, maleabilidad).


• Se les animará a explorar y describir los objetos y materiales utilizando todos sus sentidos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Se realizarán diferentes experimentos con los objetos y materiales, como por ejemplo:
  
  
  • Observar qué sucede cuando se sumergen en agua.
  
  
  • Verificar si flotan o se hunden.
  
  
  • Comprobar si se pueden estirar o doblar sin romperse.
  
  
  • Comparar la textura de distintos materiales.
  
  
  • Observar cambios de color o forma al exponerlos a diferentes temperaturas.
  
  
  • Otros experimentos que puedan surgir de la curiosidad de los alumnos.
  
  
  
  

3. Cierre (5 minutos):

• Se les preguntará a los alumnos qué descubrieron sobre los objetos y materiales trabajados.


• Se les invitará a compartir sus conclusiones y a hacer conexiones con la vida cotidiana.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Los alumnos identificarán si los objetos y elementos provienen de la naturaleza o fueron fabricados por el ser humano.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Se les mostrarán a los alumnos imágenes