Introducción a la diversidad natural de animales en la comunidad.

Elizabeth Sanchez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad natural de animales en la comunidad.
Objetivo: Reconocer la importancia de la diversidad natural de animales en la comunidad.
Actividades:



  1. Presentación del tema a través de imágenes y videos de diferentes animales.

  2. Conversación en grupo sobre los animales que han visto en su entorno.

  3. Observación de imágenes de animales locales y discusión sobre sus características.

  4. Elaboración de una lista de preguntas sobre los animales que les causan curiosidad.

  5. Asignación de una tarea para que los alumnos investiguen sobre un animal de su elección.


Sesión 2:
Tema: Características físicas de los animales.
Objetivo: Observar y describir las características físicas de los animales.
Actividades:



  1. Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

  2. Observación de diferentes imágenes de animales y discusión sobre sus características físicas.

  3. Juego de adivinanzas con características de animales.

  4. Realización de dibujos de animales y etiquetado de sus características físicas.

  5. Elaboración de un mural con los dibujos de los animales y sus características físicas.


Sesión 3:
Tema: Ciclo de vida de los animales.
Objetivo: Comprender cómo los animales crecen y se reproducen.
Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior y discusión sobre las características físicas de los animales dibujados.

  2. Presentación de imágenes y videos sobre el ciclo de vida de diferentes animales.

  3. Observación y descripción de los diferentes estados de desarrollo de los animales.

  4. Juego de correspondencia entre los animales y sus etapas de crecimiento.

  5. Elaboración de tarjetas con imágenes de los diferentes