Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
ELIZABETH PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables {frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, fomentando la interacción entre los alumnos y la exploración de distintos recursos.
Planeación de clase:
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Explica y representa los beneficios de consumir alimentos saludables (frutas, verduras, cereales, leguminosas y de origen animal), y agua simple potable, al compararlos con alimentos con alto contenido de azúcar, grasa y sal, y bebidas azucaradas; toma decisiones a favor de una alimentación saludable.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar el objetivo de aprendizaje y el problema a atender (X).
- Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen y los beneficios que conocen.
- Ver un video corto sobre la importancia de una alimentación saludable.
Sesión 2:
- Investigar en grupos sobre los diferentes tipos de alimentos saludables: frutas, verduras, cereales, leguminosas y alimentos de origen animal.
- Cada grupo debe recopilar información sobre los beneficios nutricionales de cada tipo de alimento.
Sesión 3:
- Exposición de los grupos: cada grupo presenta su investigación y comparte los beneficios de los alimentos que investigaron.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
Sesión 4:
- Comparación de alimentos: realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos como saludables o no saludables, basándose en la información recopilada anteriormente.
- Reflexionar sobre las diferencias entre ambos tipos de