Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos de la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

aprendizaje lúdico y participativo.

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos a través de textos de la comunidad y otros lugares.

PDA: Relaciona el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: No logran consolidar una escritura requerimos apoyo de los padres de familia para realizar trazo libre en los estudiantes, y fortalecerlo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo de aprendizaje: Identificar los diferentes tipos de textos presentes en su comunidad y otros lugares.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes tipos de textos que los alumnos conocen (libros, revistas, periódicos, cartas, señalamientos, etc.).


2. Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos de su comunidad, como carteles de publicidad, menús de restaurantes, anuncios en la calle, entre otros.


3. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los diferentes tipos de textos presentes en su comunidad.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre los lugares a los que les gustaría ir para descubrir nuevos textos.


5. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o escritura libre sobre un texto que les haya llamado la atención.

Sesión 2:
Objetivo de aprendizaje: Relacionar los textos encontrados con las experiencias de vida de los alumnos.

Actividades:

1. Iniciar la clase recordando los textos que los alumnos encontraron en la sesión anterior.


2. Pedir a los alumnos que compartan las experiencias que han tenido relacionadas con alguno de los textos encontrados.


3. Realizar una actividad en la que