Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

educación ambiental.

Planeación de clase:

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Objetivo PDA: Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación a través de imágenes y preguntas sobre la naturaleza.


• Actividad de lluvia de ideas sobre elementos naturales presentes en la localidad.


• Formulación del problema: X (relacionado con algún problema ambiental local).


• Organización de equipos y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en equipos sobre el problema planteado.


• Recopilación de información sobre los seres vivos y componentes de la naturaleza relacionados con el problema.


• Elaboración de un mapa conceptual o mapa mental que visualice la interdependencia entre los elementos naturales y el problema.

Sesión 3:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada equipo.


• Discusión y análisis en plenaria sobre las relaciones entre los seres vivos, componentes de la naturaleza y el problema.


• Reflexión sobre la importancia del respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

Sesión 4:

• Realización de una salida de campo a un lugar cercano donde se pueda evidenciar la presencia de seres vivos y componentes de la naturaleza.


• Observación y registro de los elementos encontrados.


• Análisis de la importancia de preservar y cuidar estos elementos.

Sesión 5:

• Elaboración de un mural colaborativo qu