Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Seydi Yarely Moo
Primaria 1º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación en valores, fomentando la responsabilidad, la colaboración, la escucha activa y el respeto.


Secuencia didáctica: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)



  • Presentar el tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan una situación en la que tuvieron que seguir instrucciones.

  • Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones y trabajar en equipo.

  • Mostrar ejemplos de textos con instrucciones y analizar su estructura y contenido.


Sesión 2: Elaboración de una receta de cocina (45 minutos)



  • Presentar una receta sencilla y saludable.

  • Analizar la estructura de la receta y los verbos en imperativo.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos elaboren su propia receta.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

  • Cada grupo presentará su receta al resto de la clase.


Sesión 3: Construcción de un objeto (45 minutos)



  • Presentar diferentes objetos que pueden ser construidos siguiendo instrucciones.

  • Analizar la estructura de las instrucciones y los materiales necesarios.

  • Realizar una actividad en parejas donde cada alumno construya un objeto siguiendo las instrucciones proporcionadas.

  • Fomentar la comunicación y la escucha activa.

  • Al finalizar, cada pareja mostrará su objeto al resto de la clase.


Sesión 4: Participación en un juego (45 minutos)



  • Presentar diferentes juegos que requieran seguir instrucciones.

  • Analizar las reglas y los pasos necesarios para jugar.

  • Realizar una actividad en grupos donde los alumnos jueguen a un juego