El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Reflexionar sobre la importancia de expresar y manejar adecuadamente las emociones en la adolescencia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Introducción de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Práctica de pronunciación y entonación de las palabras clave.


• Formación de parejas para la realización de entrevistas en inglés sobre emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.


• Los estudiantes deben preparar una serie de preguntas para realizar la entrevista.


• Monitoreo y apoyo por parte del profesor durante la realización de las entrevistas.

Sesión 2:

• Retroalimentación sobre las entrevistas realizadas.


• Organización de los datos obtenidos en las entrevistas.


• Elaboración de un informe escrito en inglés con los resultados de las entrevistas.


• Presentación oral de los informes ante el resto de la clase.


• Reflexión y discusión sobre las emociones, sentimientos e ideas expresadas en las entrevistas.


• Planteamiento de posibles accio