Promoviendo la igualdad de género y el cuidado del entorno

aranza posada
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las situaciones acerca de la participación de hombres y mujeres, en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Promoviendo la igualdad de género y el cuidado del entorno


Sesión 1: Identificando actitudes y prácticas de género en la familia (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos analizarán las situaciones relacionadas con la participación de hombres y mujeres en las actividades familiares, incluyendo el sostenimiento económico.


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas blancas, lápices de colores


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre las actitudes y prácticas que prevalecen entre hombres y mujeres en las familias".

  • Breve explicación sobre la importancia de la igualdad de género y cómo impacta en la vida cotidiana de las personas.



  1. Actividad de reflexión (15 minutos):



  • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.

  • Cada grupo deberá discutir y responder las siguientes preguntas:
    a. ¿Qué tareas realizan los hombres y las mujeres en tu familia?
    b. ¿Quién se encarga del sostenimiento económico en tu familia?
    c. ¿Crees que estas prácticas son justas? ¿Por qué?



  1. Puesta en común y análisis de resultados (15 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.

  • Juntos, analizaremos las respuestas y reflexionaremos sobre las prácticas de género en las familias.


Sesión 2: Explorando actitudes y prácticas de género en la escuela (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las actitudes y prácticas de género que prevalecen en la escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Pizarra, marcadores, hojas blancas, lápices de colores


Desarrollo de la sesión:



  1. Repaso